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    A alfabetização é a porta de entrada para todas as áreas do desenvolvimento (econômico, social, emocional, cognitivo, vocacional, etc.). Aprendemos a ler para entender o mundo. Embora o número de leitores tenha crescido, a compreensão permanece assustadoramente baixa. Pré-textos envolve os alunos a usar textos de forma criativa para interpretá-los e dominá-los.

O Pre-Texts treina educadores para facilitar práticas de criação artística a partir de textos que os alunos podem achar difícil ou até chato. Transformar a dificuldade em desafios artísticos tira o medo e alivia alguma ansiedade que os jovens sentem. Depois de um curto período de tempo, os alunos podem desenvolver seu talento para a liderança democrática, facilitando as atividades de Pré-Textos, porque eles não precisam dominar muito conteúdo para dominar o protocolo de aprendizagem em grupo.

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  • Objetivos

    • Apoiar o desenvolvimento dos jovens (diminuir o medo e a depressão; aumentar a aprendizagem)

    • Reconhecer a interpretação (através das artes) como veículo de descoberta

    • Desperte a curiosidade para saber mais

  • Método

    • Envolva artes táteis e performáticas para diferentes estilos de aprendizagem

    • Use um tema escolhido para gerar leituras e fazer arte (veja Como? )

    • Leia em voz alta e faça perguntas

    • Os participantes seguem suas tangentes para descobrir mais conexões com o tema

    • Reúna-se regularmente em grupos com o facilitador de Pré-Textos (3x por semana)

  • Público-alvo

    • Jovens locais que desejam melhorar as habilidades interpretativas e de liderança

    • Estudantes ESL

    • Imigrantes aprendendo inglês

    • Idosos que podem apoiar os jovens

  • Resultados desejados

    • Maior envolvimento em projetos de gestão comunitária

    • Manutenção da aprendizagem entre os anos letivos

    • Melhores pontuações de alfabetização na escola (veja Por quê? )

    • Diálogo intergeracional mais rico por meio da Interpretação da história e da natureza

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Alfabetização

  • Indicador de desenvolvimento em todos os campos (econômico, político, emocional, etc.).

  • Estimula a imaginação para a compreensão de textos.

  • Inspira a expressão pessoal.

  • Envolve uma variedade de experiências a uma distância segura.

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Inovação

  • Começa com criatividade, um impulso humano universal.

  • Depende de fatos e reflexão crítica.

  • Requer reinterpretação de determinado material.

  • Desenvolve-se melhor com uma diversidade de propostas.

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Cidadania

  • Deriva da diversidade como fonte de prazer.

  • Prospera na admiração de todos por todos.

  • Aprecia fatos e reflexões críticas.

  • Recombina materiais e experiências.